Hasso-Plattner-Institut25 Jahre HPI
Hasso-Plattner-Institut25 Jahre HPI
 

Überzeugend Präsentieren - der erste Eindruck zählt (Sommersemester 2016)

Dozent: Dr. Werner Dieball

Allgemeine Information

  • Semesterwochenstunden: 2
  • ECTS: 3
  • Benotet: Ja
  • Einschreibefrist: 22.04.2016
  • Lehrform: BS
  • Belegungsart: Wahlpflichtmodul
  • Maximale Teilnehmerzahl: 18

Studiengänge, Modulgruppen & Module

IT-Systems Engineering BA

Beschreibung

Die Personalisierung von Politik und Wirtschaft schreitet fort. Sie ist für die Vermittlung von Botschaften essentiell, denn ‘Köpfe’ lassen sich leichter darstellen und vermitteln als Inhalte. Die zentrale Frage der Lehrveranstaltung lautet: Wie können die Studierenden ihre persönliche Wirkung verbessern? In praxisnahen Übungen wird Ihnen aufgezeigt, wie Sie eigene Verhaltensmuster erkennen und gleichzeitig Ihre Körpersprache, Stimme und Sprache bewusster wahrnehmen und gezielter in Gesprächs- und Präsentationssituationen einsetzen. Sie erfahren, wie Sie Ihre Botschaften verständlicher und klarer herüberbringen. Sie lernen, gut strukturierte Präsentationen zu erstellen und frei zu halten. Sie nutzen Ihre eigene Kreativität, um Inhalte anschaulich zu transportieren. Sie schaffen es, Redeangst und Nervosität abzubauen. Parallel dazu lernen Sie, nonverbale und rhetorische Merkmale zielorientiert einzusetzen, so dass Sie auch in schwierigen Situationen emotional dickhäutig auftreten. Durch die Sensibilisierung für die eigene Kommunikations-Wirkung trainieren Sie Ihre Wahrnehmungsfähigkeit und Ihr Beurteilungsvermögen. 

Schwerpunkte:

  • 7 Regeln, um souveräner aufzutreten
  • Verbalattacken substanziell und sozialverträglich entschärfen
  • Körpersprache bewusster wahrnehmen und einsetzen
  • Wirkungsvolle, originelle Präsentationstechniken
  • Die Ausdrucksfähigkeit und das Auftreten stärken
  • Einprägsame Formulierungen und überzeugendes Argumentieren

Literatur

Borbonus, Rene: Die Kunst der Präsentation

Reynolds, Garr: Zen oder die Kunst der Präsentation

Atkinson, Cliff: Erzählen statt aufzählen

Lern- und Lehrformen

Arbeitsformen und Methoden:

Interaktiver Input mit Arbeitspapieren, praxisnahe Übungen aus dem täglichen Arbeitsgeschehen, mehrfaches Video- und Direktfeedback mit Arbeitspapier “Beobachtungsbogen“.

Leistungserfassung

Am Ende erstellen die Teilnehmer allein oder zu zweit eine Präsentation und halten diese. Die Endnote setzt sich zusammen aus 

  • der persönlichen rhetorischen Wirkung,
  • dem Einsatz der Präsentationstechniken,
  • der Reaktion auf Zwischen- und Rückfragen.

Termine

Blockveranstaltung:
06.09.2016 von 10:15Uhr bis 17:15Uhr
07.09.2016 von 9:15Uhr bis 15:45Uhr
11.10.2016 von 10:15Uhr bis 16:45Uhr
13.10.2016von 9:15Uhr bis 15:45Uhr

Raum A-1.1

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