Wissen bleibt wichtig, doch Studierende müssen lernen, es in komplexen Situationen anzuwenden, zu hinterfragen und in Handeln umzusetzen. Dieses Webinar zeigt anhand eines konkreten Hochschulbeispiels, wie Design Thinking Lehrenden einen klaren Rahmen bietet, um genau solche Lernerfahrungen zu gestalten: strukturiert, praxisnah und aktivierend.
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