Im Projekt DigiProMIN entwickelt das HPI auf Basis von Online-Lehrkursen von openHPI  Lehrmaterial für  den Unterrichtsgebrauch.

Die bereitgestellten Lehrmaterialien für die Programmiersprachen Python und JAVA integrieren Deeper Learning in den Programmierunterrricht um authentische Leistungen bei den SuS zu fördern. In unserer Sammlung an Lehrmaterial finden sich: 

• Erklärfilme & Wissenskonzentrate

• Programmieraufgaben für BlueJ & WebTigerPython mit Lösungen

• Selbsttests mit Lösungen

• Zwei Praxisszenarien inklusive Beispiellösungen

• unterstützendes Material für die Praxisarbeit

Beispielhaftes Arbeitsmaterial in voller Auflösung herunterladen

Eingebettet in das Konzept des Deeper Learning stellen wir Ihnen Unterrichtsmaterialen bereit, mit denen Sie eine ausgewogene Mischung aus strukturiertem Unterricht und selbstgesteuertem Lernen hin zu authentischen Lernleistungen schaffen können. Somit werden Aufgabenstellungen geschaffen, bei denen Copy & Paste keine Chance haben, sondern Schüler sich intensiv mit Wissen auseinandersetzen und Eigenes schaffen. Verleihen Sie Ihren Lernenden kreative Flügel und lassen Sie sie sich selbstwirksam im Team erleben.

In unseren Fortbildungen (siehe Rechte Sidebar) können Sie das Konzept Deeper Learning erleben und erlangen einen ersten Intensiven Eindruck des Lehrmaterials. Wir präsentieren Ihnen reale Beispiele von Schüler:innen, die mit dem Material gearbeitet haben.

Unsere Materialen basieren auf den openHPI Kursen "Objektorientierte Programmierung in Java - Schulversion" und "Programmieren lernen mit Python - Schulversion", die von einem Team an Informatikexpert*innen und (Ex-)Studierenden des HPIs über Jahre ausgearbeitet und kontinuierlich erweitert und verbessert wurde. Die Kurse werden üblicherweise ein Mal jährlich auf der MOOC Plattform openHPI angeboten und kann dort von Lernenden in einem vorgegeben zeitlichen Rahmen bearbeitet werden. Schon jetzt nutzen zahlreiche Lehrkräfte diese Kurs, um ihren Unterricht mit dem Lehrmaterial zu erweitern. 

Um die Inhalte für den Unterricht noch nutzbarer zu machen, beschäftigt sich das Forschungsprojekt DigiProMIN mit der Umstrukturierung dieser Materialen. Zusammen mit einem Deeper Learning Ansatz wollen wir Ihnen helfen, die Kurse spielerisch, aber strukturiert und effektiv in den Unterricht miteinzubringen. 

Die jeweiligen Kapitel basieren auf mehreren Lerneinheiten, die Themen kleinschrittig und mit viel Übung und Lernvideos einführen. Jedes Kapitel endet mit einer Zusammenfassung und einer Aufarbeitung des zuletzt Gelernten. Von Lehrkräften kann frei gewählt werden, wie viel behandelt wird und in welcher Intensität. 

... upcoming ...